日々是好日(校長室だより)

日々是好日(校長室だより)

テスト終了、今何をしようか

昨期末考査が終了し、本日から授業が始まりました。この時期は返却されるテストの結果も気になりますが、1学期の学習を振り返り、次に向けてどう取り組むか計画を修正して進む時期です。

生徒の皆さんは、学校の数か月に及ぶ休業中、24時間を自らのコントロールで学習に取り組んできた経験があります。短い夏休みをどう有効に使うのか、経験を活かすときです。自分を伸ばす夏にしてください。

言の葉

短時間で片づける努力を知らないままだと、長い勉強時間を与えられても、その時間をうまく使いこなすことができません。夏休みにこの勉強をしようと考える人は大勢いても、それを実行できる人は少ないゆえんです。時間をうまく使える人は「夏休みにやろう」と思った時点で、少しずつその勉強を進めることができています。

「学習の作法」 天流仁志 ディスカバー21 p220

 

期末考査終了

本日、期末考査が終了しました。

例年であれば、すでに夏休みのこの時期ですが、今年は8月7日が終業式のため、本日まで期末考査を実施しました。

例年よりは気温は高くなかったのですが、それでもいつもとは違う時間の流れに体と気持ちが順応できず、違う世界の学校にいる感覚があります。もうすぐ梅雨も明けて、暑い日差しの夏になります。体調に気を付けてコロナにも暑さにも負けずに頑張りましょう。

言の葉

動物が変われば時間も変わるということを知ったときは、新鮮なショックを感じたものだ。・・・・時間が違うということは、世界観が全く異なるということである。

「ゾウの時間ネズミの時間」 本川達雄 中公新書 p220

改めて、コロナ対策を!

コロナウイルスの影響で県立高校においても学級閉鎖となる学校が出ています。

ニュース報道の感染状況を見ると、すべての学校で生徒の感染が報告されてもおかしくない状況です。

改めて、マスク・手洗い・3密を避ける行動を徹底してください。

人の慣れとは怖いもので、前回緊急事態宣言が発令されたとき以上の感染が確認されているにもかかわらず、以前のような緊張感をもっている人は少ないように感じます。

学校は1000人近い集団が暮らす場所です。どんなに気を付けても100%防ぐことはできませんが、一人一人が緊張感をもって健康管理に気を付けましょう。

 

言の葉

 小さいことを重ねることがとんでもないところに行くただ一つの道だと感じている

 イチロー 野球選手

埼玉大学 夏期インターンシップ準備中!

本日、埼玉大学の綿貫教授と「埼玉大学夏期インターンシップ」の打ち合わせをZoomで行いました。

本事業を担当している岡村先生と一緒に打ち合わせを行いました。例年は夏季休業中に埼玉大学で実施していたのですが、今年はコロナの影響で秋の実施となりそうです。Webでの指導と大学での指導をハイブリッドで行うという新しい試みになります。綿貫教授からは「コロナの状況だからこそ、いつもより充実したインターンシップにしましょう!」という言葉をいただきました。実際、綿貫教授の研究室ではネットでの指導によって、例年以上に研究が充実しているようです。大変な状況を、逆にチャンスととらえてチャレンジしましょう。

言の葉

 私が見るに、エネルギーの漏電者というのは現代に実に多い。問題に直面した時、「うーん、どうしよう」と逡巡して、悩むだけで毎日のエネルギーをほとんど使い果たしている。

「座右の諭吉 ~才能より決断~」 齋藤 孝 光文社新書 P58

生徒総会

本日、生徒総会が開かれました。

例年の生徒総会とは異なり、今年は放送を使った議事進行となりました。初めての試みでしたが、効率的な議事進行をしていただきました。コロナの影響で、これまであたりまえにやっていたことができなくなることもあります。そんなときでも、できないではなく「どうやってできるか」を考えてくれた生徒会の皆さん、ありがとうございます。

 (放送室から全校生徒へ)

言の葉

今ある職業が10年後には半減するという論文が話題になりましたが、今の社会に役立つ人材をいくら育てても仕事自体がなくなってしまうと意味がなくなるかもしれない。むしろ、10年後、20年後の社会はどうなっているかを想像しながら、新しい学問や新しい仕事に適応する人々の能力を高めていったほうがいいわけです。

「京大式おもろい勉強法」 山極寿一 P19

校長室に素敵な花が飾られました

本日、華道部の生徒が素敵なお花を届けてくれました。

おかげで、校長室がグレードアップしたような気持になります。

花が生活の中にあることで、ちょっと余裕がもてる気がするのは私だけでしょうか。

 

華道部の皆さん、ありがとうございます!

授業見学(美術)

本日、3年生の美術の授業を見学しました。

今日は作品を作るのではなくて、絵に隠されたメッセージを考え話し合うという、まさに新しい学習指導要領で求められる「絶対解のない問いに、チームで解決する」力を養う授業でした。

バンクシーの絵を題材にしていましたが、絵の持つ力を感じた生徒も多かったと思います。

 

生徒の感想「自分の思ったことがバンクシーの伝えたかったことではないと思ったけど、たくさん考える絵が多いと感じ、すごいと思いました。」

同じ絵を見ても生徒一人一人が異なる捉え方をする、本校生徒の発想の豊かさに感心して授業を参観しました。

言の葉

記憶に強く刻まれて人に話したくなるような経験をする、好きなことは自分の言葉で語ることができるくらいにやり込む、そういう余裕が持てること、これこそが表現力を伸ばすための環境として、最も重要な要素ではないでしょうか。

「学習の作法」天流仁志 ディスカバー・トウェンティワン p259

 

朝学習

本校では、毎日の朝学習の習慣など、落ち着いた学習環境のもと授業に取り組んでいます。

朝学習では読書をする生徒もいます。読解力を高めるにはただ目で追うだけでなく、書かれていることを要約したり図解化すると効果的だといわれています。ぜひやってみてください。

 

言の葉

日本の一般入試は、学習指導要領が定めた範囲から出題されます。そしてその内容は検定を受けた教科書さえしっかり読んで理解できていれば突破できるように設計されています。けれども、圧倒的多数の生徒は「自分は教科書は読めている」と思ていますが、実は読めていないのです。

「AIに負けない子供を育てる」 新井紀子 東洋経済新潮社 P141

こころに届けこの音(筝曲部・音楽部 紹介)

本日、筝曲部・音楽部が中庭にて「こころに届けこの音」として1年次生に部活紹介を行いました。

ソーシャルディスタンスを保ちながらも、素敵な演奏を中庭に響かせてくれました。

音響をサポートしていた生徒会もグッジョブ!です。

 ※写真はプライバシー保護のため解像度を低くしています

言の葉

音楽が込み入った織物の糸のように寄り添い、離れ、様々なテクスチュアで展開される様子は圧巻である。もちろん素晴らしいのは音楽である。しかし音楽を私たちに届けてくれる演奏家もまた素晴らしい存在である。

「ドラッカーとオーケストラの組織論」山岸淳子 PHP新書 p102

3年次 アルバム写真撮影

 本日、3年次は卒業アルバムの写真撮影がありました。

 

学校が始まり、3年次生は進路に向かってラストスパートです。頑張れ!

言の葉

大切なのは「合格ラインと今の実力とのギャップ」と「試験日までの残り日数」から逆算して、日々やることを再構築していくことです。

「7日間勉強法」 鈴木英明 ダイヤモンド社 P77